Els instituts Narcís Xifra, Montilivi i l’Escola d'Hosteleria van venir
al Teatre Ignasi Bonnín a presentar la seva oferta de cicles formatius de grau superior. El públic estava format per
alumnat de 1r de batxillerat i per
aquells de 2n a qui els pogués
interessar.
dimarts, 31 de gener del 2017
dilluns, 30 de gener del 2017
OPINEM SOBRE... ELS REFUGIATS
Al proper número de la revista Metastasi hi podreu trobar l’opinió d’alguns dels
nostres alumnes d’un tema que, per desgràcia, està plenament d’acualitat: els refugiats. Aquí uns en fem un petit
tast amb l’opinió de la Maria Fernández,
alumna de 3r d’ESO.
T’OFEREIXO
CASA MEVA
El
drama que viuen les persones que han d’emigrar dels seus països per qüestions
polítiques o situacions bèliques remou les consciències de gran part de la
població. És per aquest motiu que campanyes com «Casa nostra és casa vostra»
aconsegueixen el ressó que tenen el dia d’avui.
La
campanya va néixer a partir d’un grup de voluntaris conscients d’aquesta penosa
situació però rapidament va créixer, convertint-se en un moviment massiu de
gent com tots nosaltres que donem suport a aquests immigrants. La feble
resposta dels governs davant aquesta situació dramàtica fa que siguin els
ciutadants per la seva banda els que s’encarreguin de proporcionar habitatge a
tots els afectats que poden. Les imatges que es veuen en els mitjans de
comunicació d’aquests afectats, en camps de concentració on s’amunten en
situacions molt precàries ajuda a conscienciar encara més a la gent de la
necessitat de donar-lis ajut i neixen grups disposats a fer aquesta feina. En concret,
aquest passat Nadal el grup d’actors que formem part de «Proscènium» i que cada
any representem «Els Pastorets» al teatre municipal de Girona ens vam afegir a
aquesta campanya. Vam poder recollir signatures i fins i tot vam canviar una
part del guió de la representació perquè els espectadors que ens venien a
veure, prenéssin també consciència de la necessitat de colaborar en aquest
projecte. Van ser prescisament les escenes que feien referència a aquest drama
les més aplaudides pel públic en cada una de les representacions.
diumenge, 29 de gener del 2017
VISITA ARTÍSTICA
El dia 19 de gener del 2017 els
alumnes de 2n de batxillerat de
l’institut Jaume Vicens Vives que fan l’assignatura d’Història de l’Art vam anar d’excursió a Barcelona acompanyats de
les professores Mònica Bosch i Judit Parés.
En arribar, vam anar directament a la Fundació Joan Miró situada al Parc de
Montjuïc. Allà feien una exposició anomenada “Fi de partida: Duchamp, els
escacs i les avantguardes”, que presentava una anàlisi de les avantguardes del
segle XX amb la constant presència de l’artista francès Marcel Duchamp i la
seva passió pels escacs. Després de veure l’exposició temporal amb una guia del
museu, els alumnes i les professores vam poder gaudir de l’exposició permanent
de Joan Miró.
Quan vam haver vist la col·lecció de
pintures, dibuixos i escultures, ens vam dirigir a corre-cuita, travessant els
jardins de la Font del Gat, al Museu
Nacional d’Art de Catalunya (MNAC). Vam poder comprovar que a dins del
majestuós Palau Nacional s’hi guarden unes obres d’un gran valor i, amb tot el
que havíem après a classe, podíem disfrutar-les el doble. Nosaltres mateixos
vam fer la visita guiada per les obres: els autors que entren en el programa de
la Selectivitat.
Acabada la visita, vam tornar cap a
l’estació de Barcelona-Sants on el tren ens esperava per tornar a Girona.
Maria Pilsa
Alumna de 2n de batxillerat
dissabte, 28 de gener del 2017
L'ALUMNAT DEL FRACTAL ENS EXPLICA LES SEVES EXPERIÈNCIES
Com ja sabeu, el Projecte Fractal el segueix l'alumnat
que té unes necessitats educatives específiques i consisteix en què una part de
l'horari acadèmic aquests nois i noies el dediquen a treballar en una empresa o
institució de les nostres comarques. Avui ens expliquen la seva experiència en
Denis, la Carla i en Nikita. En una propera entrada del blog ho faran en Kevin,
en Bilal i l'Estefania.
Toni
Cosgaya
Coordinador
del Projecte Fractal
En
Denis: ajudant de conserge a l'Escola Cassià Costal
Sóc en Denis i treballo a la
consergeria de l'Escola Cassià Costal. Allà faig una mica de tot, per exemple
arreglo persianes, bancs per seure, reparem parets, etc. També hem recollit
moltes fulles aquesta tardor i aquest hivern.
No hi ha cap altre noi amb mi
que faci el projecte Fractal però tinc molt bona relació amb els professors de
l'escola i em sento molt bé. També tinc una bona relació amb el meu cap, el
conserge.
La
Carla a la perruqueria Rissos
Sóc la Carla i treballo a la
perruqueria Rissos. Faig moltes feines ja que quan les companyes necessiten
alguna cosa em criden a mi i m'ensenyen el que he de fer. Per tant, ajudo els
meus companys, sobretot si estan enfeinats (depèn si em deixa el meu cap, en
Joan), llavors faig una part de la seva feina. També atenc els clients.
Em sento molt bé, és el que
m'imaginava i el que m'agrada des de petita. La relació amb els companys és
molt bona i sobretot molt familiar. Tot i que hi ha moltes persones treballant,
i que totes són especialistes en diverses tasques, s'ajuden en tot.
El meu cap és molt simpàtic,
però molt exigent amb el seu treball. Gràcies a això les perruqueries Rissos
(són tres) funcionen molt bé.
En general, la meva
experiència és molt bona, i m'encanta el meu treball. Espero poder repetir el
proper curs, sobretot que pugui fer el projecte Fractal a la meva perruqueria,
la perruqueria Rissos.
En
Nikita al servei d'ordenances de l'Ajuntament de Girona
Sóc en Nikita i treballo a l'Ajuntament, al servei
d'ordenances. Fem moltes feines: posem les cartes dins els sobres i les
repartim per la ciutat i a altres llocs de l'Ajuntament. Em sento molt bé a la
feina, però he vist que haig de millorar en el tema de tenir iniciativa. Tinc molt bona relació amb els companys i
també amb el meu cap, en Jordi.
divendres, 27 de gener del 2017
PARTICIPEM A LA COPA CANGUR
Ahir 4 equips de l’institut,
formats per alumnat de 2n i 3r d’ESO,
van participar a la Copa Cangur de
matemàtiques. La millor classificació l’ha obtingut, amb un 5è lloc, el grup format per: Bruna Cordón, Marçal Flores, Yuhang Wang
(2n d’ESO), Anna Benito, Oriol Campos, Emma Gort i Jan Quintana (3r d’ESO).
dijous, 26 de gener del 2017
BOJOS PER LA CIÈNCIA
Quatre alumnes de 1r de batxillerat participen de la
iniciativa “Bojos per la ciència”,
adreçada a estudiants de batxillerat que tinguin interès i mostrin aptituds en
el camp de les ciències. Les sessions es duen a terme els dissabtes, en els
quals es tracten diferents temes científics actuals (+info: http://www.fundaciocatalunya-lapedrera.com/ca/bojos-ciencia).
Els alumnes i àmbits en els
quals participen els nostres estudiants són els següents: Xavier Povill en Física, Júlia
Sánchez en Biomedicina, Fernando
Gastón en Natura; i Víctor Escudero
en Matemàtiques.
dimecres, 25 de gener del 2017
XERRADA DE SEXUALITAT
Aquestes setmanes la Natalí Saura, l’infermera del centre,
està fent la xerrada de sexualitat
als grups de 3r d’ESO. Tot i que
encara falta alguna classe, l’Olga Miralles,
de 3r A, ens en fa la seva crònica.
El
passat dia 10 de gener vam assistir a una xerrada sobre sexualitat. La Natali
va ser la que ens va resoldre tots els dubtes que se’ns presentaven i, a més a
més, va posar a prova els nostres coneixements sobre el tema.
La
xerrada va tenir una durada de dues hores, les quals vam dividir en dues parts.
La primera va ser la que he comentat anteriorment, sobre els dubtes i
coneixements. La segona part , per la seva banda, consistia en saber utilitzar
un preservatiu correctament.
dimarts, 24 de gener del 2017
"LA NATURALEZA DE LA NOVELA"
Dijous 19 de gener, els nois i
noies de batxillerat que fan Literatura espanyola van anar a la
Facultat de Lletres de la Universitat de Girona a escoltar la conferència “La naturaleza de la novela”, a càrrec
del professor universitari i escriptor Javier
Cercas, conegut per “Soldados de Salamina”.
dilluns, 23 de gener del 2017
CONEGUEM LA HISTÒRIA DELS LLIBRES
Abans de Nadal, uns quants
alumnes de l'aula d'acollida vam
anar a la biblioteca Carles Rahola
de Girona a fer un taller sobre la
història dels llibres. Ens van parlar de l'evolució de l'escriptura i dels
seus suports i vam poder veure com era una tauleta de fang, un papir i un
pergamí. Ens van parlar dels llibres manuscrits, tant dels que s'escrivien
sobre papirs a l'antic Egipte com dels que escrivien els copistes sobre
pergamins en els escriptoris dels monestirs de l'època medieval. Vam aprendre
què eren els incunables i el paper de la impremta i de Gutenberg en la difusió
de la lletra escrita. I també vam parlar dels llibres electrònics.
Vam poder veure de primera mà
originals manuscrits, incunables, llibres impresos del segle XVII, gravats... i
vam aprendre molts dels oficis relacionats amb el món de les biblioteques. El
més curiós és que desconeixíem que els llibres també poden estar malalts i necessiten
ser curats!
Antònia
Vilaplana
Tutora
de l’aula d’acollida
diumenge, 22 de gener del 2017
FONIX 2017
One more year Jaume Vicens Vives
Secondary School is taking part in The Tenth English Competition for Catalan
Schools (THE FONIX 2017), which celebrates its 10th Anniversary. Students from
1ESO to 1BAT will participate. Why? Because this competition promotes
excellence and the use of English among students in general. Moreover ¨The
Fonix¨’s participation is free because it is financed by its organizers and
sponsors: International House, the Fundació Catalana de l’Esplai, the
Department of Education of the Government of Catalonia, Cambridge University
Press, Netlanguages, Cambridge ESOL Examinations and El Corte Ingles.
¨THE FONIX 2017¨ will comprise
three knockout stages: A LOCAL STAGE (a test will be held at school between
12th of January and 15th February); a REGIONAL STAGE (held on Saturday 25th
February at midday at the UdG Campus Montilivi) and a FINAL STAGE (held Saturday
29th April in Barcelona)
The organisers will publish the
classification of the candidates in each category and the school they attend by
13th May. All students who qualified for the final stage will be formally
invited to the awards ceremony at which the diplomas and prizes will be
presented.
The objective of the competition is
to select a finalist from each of the first two stages: local, territorial and
the winners at the final stage.
The exercises in all the stages of
the competition will consist of writing tasks, each based on a different theme
(for example: geography, history or music) The written tasks contain a variety
of activities on vocabulary, reading and writing. In the final stage of the
competition, there will also be an oral section in the test.
For further information please ask
your teachers or visit: http://the-fonix.org/
"DELF SCOLAIRE": TERMINI DE PREINSCRIPCIÓ
NIVELLS: A1, B1 i B2
DESTINATARIS: alumnat de 4t d’ESO i de 1r de batxillerat
ON: a través del centre
TERMINI: 27 de gener
dissabte, 21 de gener del 2017
MALALTIES DE TRANSMISSIÓ SEXUAL
Dimarts 17 de gener, l’alumnat
de 4t d’ESO va assistir a una
xerrada de Tutoria sobre les malalties de transmissió sexual a
càrrec d’un metge del CAP Santa Clara.
Les infeccions de transmissió
sexual (ITS) són aquelles que es propaguen a través de les relacions sexuals o
dels fluids corporals. Hi ha gent infectada que sense saber-ho actua de
transmissora. Això passa ja que aquesta infecció no dóna cap símptoma i, per
tant, no es pot saber si l’individu està o no infectat. Quan una persona
presenta símptomes relacionats amb aquestes infeccions ja podem parlar d’una
malaltia de transmissió sexual (MTS).
Abans, aquestes malalties no
es podien tractar. Es podien remeiar els símptomes, però era inútil ja que la
infecció continuava allà i moltes vegades acabava amb la vida de qui la patís.
Més endavant es va aconseguir tractar les malalties amb l’ús d’antibiòtics. Cap
als anys 80 però, els problema es va agreujar amb l’aparició de la SIDA. Les ITS
més conegudes són: la gonorrea, la sífilis, l’hepatitis, el papil·loma, l’herpes
i la SIDA. Totes aquestes són produïdes per la transmissió d’un bacteri o d’un
virus, però també n’hi ha d’altres en què els agents són paràsits o fongs. La
majoria afecten tant a l’home com a la dona i el símptomes són bastant diversos.
És molt fàcil prevenir les
ITS. Es recomana la utilització de preservatius en les relacions sexuals.
Aquest acte redueix immensament la probabilitat de transmetre les infeccions.
És important saber que les pastilles no eviten la transmissió d’aquestes infeccions
sinó el risc d’embaràs.
Arnau
Lleixà
Alumne
de 4t d'ESO
divendres, 20 de gener del 2017
dijous, 19 de gener del 2017
REANIMACIÓ CARDIOPULMONAR
Al llarg d’aquestes setmanes,
la Natalí Saura, la nova infermera
del Vives, està coordinant una xerrada sobre reanimació cardiopulmonar a 3r
d’ESO. La Berta Ribas ens en fa
una petita crònica.
Avui,
dia 10 de gener, hem fet una activitat fora de la rutina. Hem anat al gimàs de
l’institut i, durant una hora, ens han explicat com actuar en cas que ens
trobéssim amb una aturada cardíaca, o
alguna situació menys greu, com un mareig, i nosaltres l’haguéssim d’ajudar.
Ens han explicat què fer en aquestes sitauacions i ens han fet unes
demostracions amb un maniquí, amb el qual nosaltres després hem hagut de posar
en pràctica el que ens acabaven d’explicar. També ens han parlat de com
funcionen els desfibril·ladors, que també hem pogut utilitzar amb els maniquís.
Ha
estat una xerrada molt interessant ja que està molt bé conèixer com s’ha
d’actuar en aquests casos, amb els que tots ens podem trobar.
dimecres, 18 de gener del 2017
"SCULPTURES OF GIRONA" (7)
L’alumnat de 3r d’ESO ha fet uns vídeos sobre escultures de Girona des de l’assignatura d’Anglès. Però tot i ser un treball a partir d’una matèria, també han treballat molts altres àmbits perquè han hagut d’informar-se dels escultors, han hagut d’editar el vídeo…
Clicant aquí podeu visualitzar el vídeo de la Berta Brunet, en Pol Cereijo, la Maria Coll i la Sara Lorman.
dimarts, 17 de gener del 2017
MODERNITZEM UN CONTE TRADICIONAL
Alguns alumnes de 2n d’ESO han modernitzat un conte
tradicional. A continuació us reproduïm “El rei dels hackers“, adaptació de “El rei de les aigües”.
Dani
Bartomeu
Professor
de Català
Hi
havia una vegada un “youtuber” que tornava
a casa després de gravar vídeos tot el dia. Quan passava pel costat del
riu li va caure el mòbil a dins de l’aigua.
-Que
faré ara? No podré fer més de “youtuber” si no tinc mòbil! – va dir el “youtuber”.
Aleshores
va passar una cosa molt estranya, va sortir un “hacker” misteriós de dins de
l’aigua i li va dir que ell li tornaria el mòbil. Llavors va aparèixer un dron
amb un “iphone” 8 fet de diamants i el “hacker” li va preguntar si era el seu.
El “youtuber” li va respondre que no, que no era el seu. Després va aparèixer
un segon dron amb un “iphone” 7 fet d’or i li va tornar a demanar si era el
seu, i la resposta va ser la mateixa. Finalment, va aparèixer un tercer dron
amb el seu “iphone” 5 i el “youtuber” va dir que sí, que aquell era el seu. Tot
seguit el “hacker” va decidir donar-li els tres “iphones” per no haver dit cap
mentida.
El
“youtuber” va tornar a la ciutat i va fer un vídeo explicant el que li havia
passat. Un altre “youtuber” ho va veure i va decidir anar al riu i llençar el
seu mòbil a l’aigua. Va començar a cridar fins que va aparèixer el “hacker”,
que li va dir que li tornaria el seu mòbil.
Tot seguit va aparèixer un dron amb un “iphone” 8 fet de diamants i
l’altre “youtuber” va dir que sí, que
era el seu. Aleshores el “hacker” es va enfadar i li va dir que l’havia mentit
i que, per tant, es quedaria sense mòbil.
Així
va ser com l’altre “youtuber” va entendre que les mentides i l’enveja no porten
enlloc.
Roger
Alegrí
Alumne
de 2n d’ESO
dilluns, 16 de gener del 2017
I DESPRÉS DE L'ESO QUÈ?
La Dolors Falgàs, psicopedagoga del nostre institut, està fent la
xerrada “I després de l’ESO què?”
als diferents grups de 3r d’ESO. L’Alba Medel ens explica com va anar a la
seva classe.
El
passat dilluns, 9 de gener, a 3r D, la Dolors Falgars ens va fer una xerrada
sobre les opcions que tindríem després d'acabar l'ESO. Ens va donar idees sobre
el que podríem fer després, els tipus de batxillerats que hi ha, les
carreres/graus que existeixen ... També ens va projectar uns vídeos de Gencat
sobre experiències reals de treballadors que van estudiar cicles formatius o
carreres com pilot d'aviació, monitors... Ens va dir que per més informació
sobre la nostra educació podíem entrar a
http://ensenyament.gencat.cat/ca/inici/
Va
ser una xerrada informativa molt interessant sobre el nostre futur més
immediat.
diumenge, 15 de gener del 2017
"SCULPTURES OF GIRONA" (6)
L’alumnat de 3r d’ESO ha fet uns vídeos sobre escultures de Girona des de l’assignatura d’Anglès. Però tot i ser un treball a partir d’una matèria, també han treballat molts altres àmbits perquè han hagut d’informar-se dels escultors, han hagut d’editar el vídeo…
Clicant aquí podeu visualitzar el vídeo d'en Fran Boyle, en Mateo Halac i en Jordi Marquès.
dissabte, 14 de gener del 2017
SALUTACCIÓ DIGITAL: PREVENCIÓ DELS MALS USOS DE LES TIC
L’alumnat de 1r d’ESO va fer una activitat de Tutoria, a càrrec de l’Associació Kilalia, consistent en l’ús de les pantalles (mòbils,
videojocs, ordinadors…).
divendres, 13 de gener del 2017
CREEM TEXTOS A PARTIR D'IMATGES
Per
treballar i millorar l’expressió escrita,
des de l’assignatura de Català alumnes
de 3r d’ESO han creat textos a
partir de diferents imatges colpidores d’una pàgina d’internet.
Dani
Bartomeu
Professor
de Català
Ahir
hi era, avui ja no. Tot va passar tan ràpid, de sobte tot el que havíem viscut
un al costat de l’altre, el dia a dia d’aixecar-nos junts, quan em desitjava
bona nit abans d’adormir-se al meu costat… Tot, se’n havia anat amb ell i no
tornaria mai més. Ara trobo a faltar les nostres discussions, quan m’enfadava
amb ell i no li parlava perquè veiés que no el perdonava. Però tot això ja no
serveix de res, cada dia recordo com si fos ahir el nostre últim petó.
Era
un diumenge com qualsevol altre, al matí vam anar a fer un volt per la Rambla
de Girona i a comprar regals pels nostres fills, que des de fa tres anys són
uns dels pocs records que em queden d’ell. Al migdia, vam decidir que dinaríem
en un petit restaurant prop del riu Onyar. Tot era perfecte fins que una
trucada va interrompre el nostre dinar, era el seu germà, que li demanava el
que seria el seu últim encàrrec. Ell era un home generós, que sempre intentava
ajudar a l’altra gent, així que sense pensar-s’ho dues vegades, va agafar la
jaqueta, em va fer un petó i em va dir que em quedés allà, que tornaria de
seguida. Jo segueixo confiant en ell… Per això cada diumenge m’assec a la
mateixa taula esperant que torni per acabar de dinar junts.
Sònia
Llorens
Alumna
de 3r d’ESO
Cada
dia mirava per la finestra i veia el mateix: ambulàncies entrant i sortint de
l'hospital, gent caminant que bàsicament passava per allà davant o gent
esperant ansiós alguna resposta... A vegades veia gent plorant, però llavors
entrava a dins l'habitació i em ficava al llit per intentar oblidar el que
havia vist. No ho suportava. El que menys m'agradava era veure nenes de la meva
edat, felices. Elles anaven a l'escola, tenien amics i hi podien quedar. Tenien
una vida normal. Anaven vestides amb roba preciosa (almenys, més que les
lletges samarretes d'aquí) i duien molts tipus de pentinats. Sempre m'imaginava
com seria jo amb cabell. A vegades, d'amagat, em posava dreta davant del
mirall, agafava retoladors i em pintava un pentinat súper xulo que em quedava
súper bé. Algun dia, em podré fer tots aquests pentinats que dibuixo, però
mentrestant, suposo que no hi puc fer res més. A vegades li dic a la mama que
aprengui a fer trenes i pentinats que m'agradin i també que em compri xampús i
suavitzants pel cabell, perquè, quan torni a casa i tot torni a ser normal (si
això passa), tindré el cabell més maco que ningú ha tingut mai abans!
Laura
Matamala
Alumna
de 3r d’ESO
dijous, 12 de gener del 2017
TROBADA DELS ALUMNES D'ALEMANY
dimecres, 11 de gener del 2017
VA DE PUNTS
dimarts, 10 de gener del 2017
L'ALUMNAT DINAMITZA LA BIBLIOTECA
Fa
uns dies, els deu alumnes de Batxillerat Internacional que fem el voluntariat
de biblioteca vam presentar una proposta per dinamitzar-la. Considerem que
aquest espai tan valuós, on portem més d’un curs treballant per les activitats
de creativitat, activitat i servei, està poc aprofitat i que podria servir de
molt més que una aula de classe ocasional. Gràcies a aquest esforç i el suport
de la coordinació de la biblioteca i de l'AMPA, la direcció de l’institut ha
decidit que aquest any 2017 la biblioteca obrirà totes les hores de pati.
Tots
els alumnes del centre podran venir a prestar llibres de lectura i informatius,
i els de batxillerat també podran utilitzar la biblioteca com espai d’estudi i
fins i tot per jugar algun joc.
Quan
van der Knokke
Alumne
de 2n de batxillerat
INICI DEL DESAFIAMENT ESIC 2017
Un
cop més un grup d'alumnat voluntari de 1r de batxillerat que cursa
l'assignatura d'Economia de l'Empresa I participarà en el Desafiament Júnior
Empresarial ESIC. Aquesta és una competició d'abast estatal organitzada per la
prestigiosa escola de negocis ESIC.
Els
nois i noies, al llarg de gairebé tres mesos, desenvoluparan una idea de negoci
i formularan un pla d'empresa, tot plegat estructurat en tres fases.
Aquesta
setmana que iniciem les classes ja farem les primeres sessions de tutoria.
Esperem assolir una bona classificació.
Antoni Cosgaya
Professor
d’Economia
dilluns, 9 de gener del 2017
XERRADA DE LA MERITXELL BRUNET
EXTRAORDINÀRIA!
El passat dijous 22 de desembre els alumnes de 1r de
batxillerat vam tenir l’oportunitat d’anar al cinema per visionar, en versió
original subtitulada (VOS), la pel·lícula Suffragette. L’activitat,
desenvolupada en el marc de les assignatures d’Anglès i Ciències Socials, tenia
com a objectius principals millorar el nostre nivell d’anglès, tot fent-nos
partícips d’una realitat – la de la discriminació cap a les dones – que ha
existit durant molts segles, i que, de fet, encara existeix.
Centrant-nos, però, en l’argument del film, destacarem que,
basat en fets reals, ens narra la història d’un moviment – el sufragista – nascut
a l’Anglaterra de principis del segle XX, amb l’objectiu d’aconseguir el
sufragi femení. Evidentment, però, el govern anglès no va veure amb bons ulls
aquesta voluntat de trencar amb l’status quo i, per tant, va actuar, en un clar
paral·lelisme amb l’actualitat, amb total passivitat. Davant d’això, doncs, les
sufragistes es van veure obligades a radicalitzar les seves protestes,
arriscant-se a perdre-ho tot: la feina, la casa, els fills i, fins i tot, la
vida.
Així doncs, la pel·lícula, protagonitzada per l’actriu Carey
Mulligan, que representa el paper de Maud Watts – personatge fictici que
s’inspira en la història real de Hannah Webster Mitchell –, esdevé en un
homenatge cap a totes les dones que van lluitar, oblidant les conseqüències
personals que aquesta lluita els pogués comportar, per canviar el món. I és que
convé no oblidar que, en el fons, la lluita de les sufragistes no deixava de
ser un crit, a voltes ofegat, que reclamava, únicament, justícia, igualtat i
llibertat.
Com dèiem, però, tal i com ens demostra la pel·lícula –
així com el moviment que aquesta pretén homenatjar – , canviar les coses és
possible: només cal imaginar-les i perseverar per aconseguir-les. Els somnis
poden esdevenir en realitat, si lluitem perquè això succeeixi! Emmeline
Pankhurst, una de les fundadores del moviment sufragista britànic ho
verbalitzava de la següent manera: “We are here, not because we are
law-breakers; we are here in our efforts to become law-makers”.
Amb tot, sembla increïble que, en aquesta lluita pel poder,
en aquest joc de trons, oblidem – tal i com va fer el govern britànic,
aleshores – el més essencial de la nostra condició – de la condició humana – i
és que, si som aquí és, encara que sigui per poc temps, simplement, per
estimar-nos. En aquesta línia, Martin Luther King, activista en pro dels drets
dels negres, va dir: “hem après a volar com ocells, hem après a nedar com
peixos, però encara no hem après el simple art de viure junts com germans i
germanes”.
Pol Guàrdia
Alumne de 1r de batxillerat
diumenge, 8 de gener del 2017
CARTA DE COMIAT DE LA NINES AGÜERO
La Nines Agüero, fins ara infermera del centre, ens ha fet
arribar aquesta carta de comiat per a tot l’alumnat del Vives. La Natalí Saura
és la seva substituta.
Vaig entrar per primera vegada al Vives fa molts anys, com alumna. Era una
nena de 12 anys, tímida, com solen ser els alumnes de 1r. d’ESO
Sí, al Vives hi vaig
estar 6 anys , que van ser divertits i plens d'experiències, però també
de vegades hi havia una ombra de respecte, por al futur...Bé no cal que us en digui
gaire cosa , ja sabeu de que parlo .
Aquí també vaig tenir uns professors fantàstics que quasi em
van distreure de la meva vocació
d'infermera cap a les seves doctrines, ja que ensenyaven amb verdadera passió les seves assignatures.
La veritat és que no vaig ser una alumna molt brillant, d'aquelles
que treuen matrícules, jo anava fent, era del piló. El meu cap, igual que el
vostre, estava xarbotat per les hormones i volia passar-m'ho bé, estar amb els
amics... però tenia molt clar quin era el meu somni, on volia arribar i per la qual
cosa m'esforçava. I hi vaig arribar !!
Al cap d'uns anys, i per coses de la vida, vaig tornar a aterrar al Vives uns anys després. Era l'any 2004. Ara com infermera d'un programa que havien dissenyat conjuntament Ensenyament i Salut i en el qual creia fermament. Aquest programa es deia “Salut i escola” i anava adreçat a l'adolescent per acompanyar-lo en la seva maduració i per aconseguir que que tingués un professional de salut al seu costat al qual es pogués adreçar sempre que ho necessités dintre d'un marc de confidencialitat. També estava contemplat fer xerrades informatives sobre temes que us poguessin interessar.
Així vaig començar la meva primera xerrada sobre “Body Art”
i a aquesta li van seguir moltes més, dissenyades totes elles per captar la vostra atenció i
que poguéssiu aprendre de la millor manera coses molt importants sobre la
vostra salut i interessos .
Ara miro enrere i sento una gran
satisfacció de la feina ben feta, sobretot quan t'arriben veus d'algun
pare que et comenta a la consulta del CAP que el seu fill els explica a casa el que els ha ensenyat la Nines, o quan en
alguna ocasió, al seure'm a una terrassa a fer el toc, el cambrer es dirigeix a
mi i em diu: “Ets la Nines , eh? Jo vaig venir amb tu a la consulta , ens vas
fer una xerrada de ... “ o aquella carta d'agraïment d'una alumna l’ajuda que
li havia proporcionat en un moment difícil de la seva vida .
Ha estat un autèntic honor haver pogut format part
de la vostra formació com a persones adultes i responsables, ni que
sigui amb un granet de sorra. No deixeu que res ni ningú us aparti del vostre
somni, allò que voleu aconseguir a la vida i que us ajudarà a ser feliços,
autosuficients i autònoms , sigui la carrera més sofisticada, el grau superior
o l'especialització que hàgiu escollit. Tant de bo us hagi arribat el missatge
que volia transmetre durant tot aquest temps!!
A partir d’aquest any 2017 em trasllado a treballar al CAP
de Banyoles i, per tant , deixo el programa del VIVES en mans de la meva
companya Natalí Saura, que continuarà amb la mateixa línia i us podreu adreçar
a ella igual que ho fèieu amb mi.
La Nines en una de les seves últimes xerrades al Vives. La seva substitua, la Natalí, escolta atentament |
Tant sols donar-vos les GRÀCIES pel que m'heu ensenyat en aquests 12 anys que he estat amb vosaltres. Sí, jo també he après moltes coses de vosaltres. I gràcies també per la frescor que m'heu transmès. Ha estat tot un plaer.
Gaudiu “a tope” d'aquesta etapa d'adolescència tan maca en
què us trobeu.
Nines Agüero
Girona 18 de desembre 2016
dissabte, 7 de gener del 2017
SORTIDA A TERRASSA
divendres, 6 de gener del 2017
"SCULPTURES OF GIRONA" (5)
L’alumnat de 3r d’ESO ha fet uns vídeos sobre escultures de Girona des de l’assignatura d’Anglès. Però tot i ser un treball a partir d’una matèria, també han treballat molts altres àmbits perquè han hagut d’informar-se dels escultors, han hagut d’editar el vídeo…
Clicant aquí podeu visualitzar el vídeo de la Carla Margarit, l'Eva Parera i la Martina Roig.
dijous, 5 de gener del 2017
"SCULPTURES OF GIRONA" (4)
L’alumnat de 3r d’ESO ha fet uns vídeos sobre escultures de Girona des de l’assignatura d’Anglès. Però tot i ser un treball a partir d’una matèria, també han treballat molts altres àmbits perquè han hagut d’informar-se dels escultors, han hagut d’editar el vídeo…
Clicant aquí podeu visualitzar el vídeo de la Camil·la Adrián, la Clàudia Bartrolí i la Sofia Suaya.
dimecres, 4 de gener del 2017
"SCULPTURES OF GIRONA" (3)
L’alumnat de 3r d’ESO ha fet uns vídeos sobre escultures de Girona des de l’assignatura d’Anglès. Però tot i ser un treball a partir d’una matèria, també han treballat molts altres àmbits perquè han hagut d’informar-se dels escultors, han hagut d’editar el vídeo…
Clicant aquí podeu visualitzar el vídeo de l'Ilham Bendoumou, la Clàudia Buil, la Farangis Raufova i la Carla Sánchez.
dimarts, 3 de gener del 2017
PRESENTACIÓ DELS TREBALLS DE RECERCA A 1r DE BATXILLERAT
Dilluns
19 de desembre, els alumnes de 1r de batxillerat van fer la primera activitat
relacionada amb el treball de recerca que hauran de desenvolupar al llarg
d'aquest curs i presentar a l'inici del curs vinent.
Catorze
alumnes de segon que han fet recerca en diferents disciplines, els van
presentar els seus treballs i els van donar consells pràctics a l'hora de fer
la recerca. Els alumnes de primer van tenir l'oportunitat de fer-los preguntes
sobre l'elaboració d'aquest treball.
Ara
han de començar a pensar quin tema els agradaria desenvolupar i han de fer la
preinscripció al portal de l'institut abans del 15 de gener.
Montse
Juhera
Coordinadora de batxillerat
dilluns, 2 de gener del 2017
DIBUIXEM ARBRES DE NADAL (2)
Els alumnes de l'optativa de 4t d'ESO, com heu pogut veure amb l'exposició que tenen a la Rambla Dolors Condom, han treballat moltes maneres de dibuixar arbres.
Per això, per acabar el primer trimestre i en motiu de les festes de Nadal, han il·lustrat boscos de Nadal, podreu veure que són tots de tècniques molt diferents i de formes molt diverses.
Gaudiu de les festes de nadalenques.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)