dilluns, 16 de desembre de 2019

Jornada de filosofia 2019

Aquest passat divendres 13, diversos estudiants de segon de Batxillerat de 7 instituts vàrem reunir-nos durant tot un matí per a celebrar l'onzena Jornada de Filosofia de Girona que tenia com a temàtica "La societat del control".



Tot va començar en el campus del Barri Vell de la Universitat de Girona on, distribuïts en tres sales simultànies, es va dur a terme una presentació de la jornada. A continuació, els estudiants ens vam separar en grups on debatríem sobre la integració, el control, la llibertat, la tecnologia, la seguretat i el poder amb qüestions com les següents:

• És la integració social una forma de control?
T’has sentit observat a través de la càmera del teu ordinador, del teu ordinador o de lascensor? Trobes que aquesta sensació és digne duna persona que se sent lliure?
La tecnologia, com a gestió massiva de dades, implica necessàriament més control i més protecció?



Després d'una hora i mitja de debat per grups, vàrem reunir-nos al claustre gòtic de la facultat de Lletres per a gaudir d'un esmorzar en el qual vam poder continuar perfilant les conclusions i conèixer-nos més entre nosaltres. Un cop acabat l'esmorzar, ens vam reunir uns grups a la Sala de Graus de la UdG i la resta al teatre del Vicens Vives perquè els portaveus de cada grup poguessin exposar les conclusions del debat.




Finalment vàrem reagrupar-nos tots els grups al teatre del Vives per a la última part de la jornada en la qual la professora Mireia López Amo, de la Facultat de Filosofia de la UdG, va fer una conferència titulada "La fi dels secrets: la nova era del control".


Posteriorment es van premiar 14 dissertacions i se'n varen llegir 4 per veure la diversitat d'opinions al voltant de la qüestió "Podem conviure sense control de l'Estat, de la societat, de les amistats, de la família?”. La Jornada de filosofia 2019 va finalitzar amb dues actuacions musicals que varen causar molt furor entre tots els estudiants assistents.

dimecres, 11 de desembre de 2019

TAULA RODONA DE FILOSOFIA

El passat dijous cinc de desembre es va dur a terme una taula rodona, organitzada per la fundació Filosofia a l’Abast i moderada pel professor Rubén Molina de la Universitat de Girona, on hi van participar alumnes de segon de batxillerat de diversos centres. Del nostre institut van anar-hi l’Eva Alexandra Parera i en Sergi Riera. El tema que discutirien els participants eren les professions, enfocades des d’un punt de vista filosòfic.
Després d’una breu presentació per part del moderador, els alumnes van parlar de tres aspectes del tema principal. Un darrera l’altre, els participants van expressar i argumentar si opinaven que les habilitats i vocacions són innates o adquirides, del paper més o menys important que juguen les diferents professions dins la societat (i si ens ha d’influenciar a l’hora d’escollir-ne una o, per contra, hem de buscar la satisfacció personal) i de quins factors fan que una professió sigui realitzadora (creativitat, feines intel·lectuals o mecàniques..).



 
A continuació va venir una estona de debat entre els participants, en què es va tractar el tema de la discriminació positiva de la dona en el món laboral i es va respondre a una pregunta que el moderador va fer: Quin seria el paper de l’ésser humà en una societat completament tecnològica, en la qual s’ha assolit el màxim progrés en el desenvolupament de les màquines i la intel·ligència artificial? Finalment, va venir el torn de preguntes del públic en el que alguns dels presents van aprofundir en afirmacions que havien fet els participants anteriorment o van deixar a l’aire qüestions com per quina raó volem tant de progrés (respecte l’últim tema tractat al debat) o si una màquina que ocupés el lloc d’un polític ho faria millor que un humà, entre altres.

 
Després de més d’una hora d’arguments i debat, la taula rodona va acabar i els participants van poder respirar tranquils. Se’m fa difícil dir, com a espectadora, que realment s’arribés a alguna conclusió convincent i satisfactòria per tots els membres de la taula. Però dubto que arribar a unes úniques conclusions fos la finalitat d’aquesta activitat. En canvi, sí que vam poder apreciar l’esforç que hi havia darrera les preparacions dels arguments i justificacions, la facilitat de parla i la rapidesa de pensament que posseeixen els qui hi van participar.

dijous, 5 de desembre de 2019

ACTIVITAT DE BENVINGUDA

El passat 29 de novembre, els nostres alumnes de l’aula d’acollida van participar un any més en la sortida “Ciutadans de Girona, Ciutadans del Món”, activitat en què l’alcaldessa aprofita per donar la benvinguda oficial als alumnes arribats a la ciutat de Girona en els darrers mesos.


La jornada va arrencar amb una trobada de les diferents aules d’acollida de la ciutat de Girona al Centre Cultural de la Mercè, on representants de cada institut van assumir el repte de presentar oralment i en català els seus centres a la resta d’alumnes nouvinguts. Es va iniciar i acabar l’acte cantant i ballant dues cançons del grup català Doctor Prats, que havíem preparat prèviament: Jo vinc de lluny i Caminem junts.


Un cop finalitzada aquesta primera trobada, i després d’esmorzar al claustre de la Mercè, l’alumnat es va dirigir cap a l’ajuntament on els va rebre l’alcaldessa, Marta Madrenas, i la regidora d’educació, Eva Palau, en el Saló de plens.


Posteriorment a la rebuda oficial, els alumnes, distribuïts per grups intercentres, van realitzar 4 activitats diferents de descobriment de la ciutat: Els quatre Rius, La muralla, La catedral i els Ponts. Una xapa amb la imatge representativa de cada activitat era el que portava penjada cada alumne/a per tal de ser identificat.



La sortida va finalitzar amb una última trobada de tot l’alumnat a la Plaça del Vi, on van aprofitar per cantar a ple pulmó i a capella “És l’hora dels adéus”, cançó que també havien après i treballat prèviament.



Un total de 130 alumnes de diferents instituts de secundària de la ciutat de Girona van participar en aquesta activitat amb el quàdruple objectiu de: descobrir la ciutat, millorar la competència oral en català, enfortir els lligams amb els companys d’aula d’acollida del propi centre i d’altres centres, i sentir-se ben acollits. 
 

 

Els nostres alumnes de l’aula d’acollida van gaudir molt de la sortida i la van valorar molt positivament. Va ser una jornada on van regnar l’alegria i la germanor, i on la majoria d’aules d’acollida, durant les seves presentacions orals, van coincidir en el mateix desig: “Arribar a ser una gran família unida”. Sens dubte, aquesta jornada va marcar un abans i un després per a aquests alumnes.

Alumnat de l’aula d’acollida