SORTIDA DE TUTORIA AL PLA DELS SOCS DE SALT (1ESO)

El dimarts 30 d'octubre i el dimecres 7 de novembre, els alumnes de primer d'ESO han fet les respectives sortides de tutoria. L'objectiu era senzill i a l'hora enriquidor: passar un dia a l'aire lliure gaudint dels companys, fent esport i treballant la cohesió entre els diferents grups.

Hem anat caminant des de l'institut fins a Les Deveses de Salt. El trajecte d’anada i tornada ha durat aproximadament una hora i mitja. Tenint en compte que es tractava d'una passejada lúdica enmig d' un entorn natural, hem procurat alentir el ritme i gaudir sense presses del camí. En arribar hem esmorzat plegats, i una vegada els alumnes han fet la tria dels jocs (els professors d'Educació Física han portat pilotes i cordes per jugar), s'han iniciat les diferents activitats: futbol, voleibol, palo-mato, saltar a corda, etc. La jornada ha finalitzat a les tres. Tots han marxat cansats, però ben contents.

Text: ÀNGELS VALLVERDÚ (Professora de Ciències Socials)
Fotografies: SUSSI ROURE (Professora d'Anglès)

ACTE DE PRESENTACIÓ DE La lenta digestió de les crisàlides, DE LLUÍS LUCERO

Acte de presentació del llibre de poemes La lenta digestió de les Crisàlides, de Lluís Lucero Comas, professor de Llengua Catalana i de Llengües Clàssiques del nostre centre, a càrrec de Rosa Font i del mateix autor.

Lloc: Auditori Viader de la Casa de Cultura de Girona

Data i hora: dimarts 13 de novembre a les 20h  

PRESENTACIÓ CURS 2012-13

La setmana del 22 al 26 d'octubre es van dur a terme les reunions de pares dels diferents cursos, i com no podia ser d'una altra manera, els alumnes de la revista Metastasi vam fer un petit seguiment per saber com els pares, els professors i els alumnes afrontem aquest nou curs. El dimecres 24 d'octubre vam assistir a una d'aquestes reunions, concretament l'adreçada als pares d'alumnes de segon d'ESO, que va començar poc després de dos quarts de set del vespre al teatre Ignasi Bonnin.

La Sra. Elisabet Saguer, directora de l'institut, va saludar els assistents i va donar la paraula al president de l'AMPA, el senyor Albert Huguet, que va fer un breu discurs en el qual va destacar la necessitat de nous pares amb entusiasme que ocupin el lloc dels que han deixat l'associació perquè els fills han acabat la seva etapa d'estudiants al nostre centre. Després va parlar sobre el nou horari i va informar sobre les activitats que ofereix l'AMPA, que es poden consultar al portal.

A continuació, la directora va presentar les persones que l'acompanyaven (el senyor Josep Pi, coordinador pedagògic, i la Sra. Anna Masós, cap d'estudis) i seguidament va fer un repàs de l'organització del centre: consell escolar, junta directiva, departaments didàctics, coordinacions, equips docents i comissions de treball (de Convivència i Documentació, Econòmica, de Coordinació Pedagògica, d'Atenció a la Diversitat, de Biblioteca, de Medi Ambient i sostenibilitat, Educat, etc.) i va presentar els tutors dels grups de segon d'ESO. També va explicar força detalladament els diferents projectes del Vives, remarcant els relacionats amb la diversitat (aules obertes, reforços, desdoblaments, aula d'acollida, Projecte Fractal, UEC, etc.) i posteriorment va parlar sobre el bloc actesicelebracions, del qual va mostrar diferents fotos de l'any passat, com ara l' excursió a Sant Pere de Rodes i el concurs Fem Matemàtiques. Va explicar, a més, el Projecte Rossinyol i va esmentar les recuperacions remarcant que ja no es faran el mes de juny sinó el de setembre. Seguidament va parlar de les formes de comunicació entre les famílies i el centre: el portal JVV-Virtu@l, restringit i amb un codi, i el correu per comunicar les absències: absències@jvvgirona.eu (que també s'han de justificar en paper). Finalment, la Sra. Elisabet Saguer va comentar detalladament el JVV-Virtu@l i va fer referència al NOFC, un document que es pot trobar al portal i que conté la normativa del centre.

La senyora Anna Masós, cap d'estudis, va incidir en la importància de la comunicació entre el centre i els pares i va parlar sobre faltes, retards i d'altres irregularitats, i de com els pares podien estar al corrent de la situació dels seus fills. Ja per acabar, la directora va explicar la nova agenda i les seves fonts de comunicació, i la carta de compromís educatiu. El torn de preguntes va ser molt breu, només se'n van formular dues.

La segona part de l'acte de presentació del curs 2012-13, com cada any, es va desenvolupar a les aules: els pares abandonaren el teatre Ignasi Bonnin i es van dirigir a les aules corresponents amb els tutors, on es va donar una informació més concreta sobre el desenvolupament del curs.

ROGER GÓMEZ i JOAN FONALLERAS (3ESO C)

RECUPERACIÓ DEL PATRIMONI HISTÒRIC DE L'INSTITUT

Actualment es disposa de molts suports per fer les classes, però temps enrere no hi havia ordinadors, ni projectors; no existia Internet. El nostre institut és molt antic, i fins fa uns anys els professors de ciències naturals disposaven de col·leccions per mostrar els continguts de la matèria i fer-la més entenedora: d’animals de tot el món dissecats, de roques, de minerals, de fòssils. Es tractava d’elements educatius que s’utilitzaven a les aules.

L’institut Jaume Vicens Vives conserva diverses col·leccions de gran valor històric que ara, a poc a poc, es volen anar recuperant i mostrant als usuaris del centre. En aquest sentit, la Fundació Institut Jaume Vicens Vives de Girona ha finançat la restauració d’una col·lecció d’animals dissecats que es guardava en un magatzem i que actualment s’exposa en unes vitrines al passadís de la planta baixa, al costat de Consergeria. Els elements que conformen aquesta col·lecció s’han de mantenir en unes condicions especials: tancats i situats en un espai fosc per isolar-los de la pols i de la llum del sol, i tractats amb insecticida per evitar l’aparició d’arnes.

Pel que fa a les altres col·leccions de què disposa el centre, actualment s’està duent a terme la restauració de diversos aparells molt antics que han quedat obsolets per exposar-los als laboratoris de Física i de Química, que són respectivament al 2n i 3r pis del pavelló nord. La col·lecció de roques i de minerals es pot visitar al laboratori de Biologia i Geologia. I finalment, en dues aules de batxillerat hi podem admirar una excepcional boa de grans dimensions, un caiman i una tortuga Carey, aquests darrers restaurats fa ben poc.

Fotografies: ENRIC MIRAMBELL ROQUETA

MARC FELIPE ALSINA (2BAT A), ALUMNE OLÍMPIC

L'última setmana de setembre l'alumne de l'institut Jaume Vicens Vives Marc Felipe Alsina, de 2BAT A, va viatjar a Bolívia per tal de participar com a integrant de l'equip espanyol en l'Olímpíada Iberoamericana de Matemàtiques, on va aconseguir la medalla de bronze.

A l'esmentada olimpíada hi assistiren els quatre millors alumnes de l'Olimpíada Internacional de Matemàtiques -celebrada a Argentina el curs passat- en què Marc Felipe va quedar classificat en segon lloc (Diploma d'Honor).

MOLTES FELICITATS, MARC!

NOVETATS DEL CURS 2012-2013

LA NOVA AGENDA ESCOLAR

Una de les novetats d'aquest any és l'agenda que proporciona el centre, una eina de treball molt important. Certament, es tracta d'una llibreta molt completa on podem trobar tota la informació que necessitem. Alguns dels apartats que conté són els següents:

● Un calendari complet del curs, amb els dies festius i les avaluacions.

● Un espai per apuntar els noms dels nostres professors del nou curs i l'horari, que ja sabeu que aquest any s'ha modificat.

● Un plànol del centre amb les aules corresponents a cada pavelló (nord i sud).

● El programa d'Escola Verda amb els objectius d'aquest curs, on trobem bons consells, entre els quals caldria tenir en compte el següent: “Si treballem plegats, de mica en mica, aconseguirem que les nostres activitats es desenvolupin de manera sostenible.''

● Un petit apartat amb continguts de diferents matèries: per exemple, sobre com fer un assaig, el codi de colors de les resistències elèctriques, informació sobre matemàtiques i un mapa físic de Catalunya.

● Unes pàgines amb espais per apuntar la planificació del curs.

● Comunicats: paperets de justificació de faltes d'assistència i permisos de sortida del centre. Ja sabeu que és el primer que heu de lliurar si algun dia falteu per una raó justificada.

● Un seguiment de tutoria i famílies (un espai on els pares es poden comunicar amb els tutors), i un seguiment del treball personal (on el professorat podrà comunicar-se amb els pares pel motiu que sigui).

● L'apartat Conec les normes ens recomana llegir les normes del centre i fer-ne un breu resum.

● Les meves anotacions ens permetrà anotar informacions importants (com per exemple, els codis del llibres digitals).

● Alguns consells per estudiar, per fer un bon treball i aconseguir un bon aprenentatge.

● El espais corresponents als dies de l'any (a partir de dilluns 3 de setembre del 2012 fins al 30 de juny del 2013) per apuntar deures, exposicions, treballs,sortides...

● Finalment, un espai per apuntar les recomanacions per a les vacances, les qualificacions dels trimestres, webs interessants, adreces, correus i telèfons. I recordeu que no és un diari personal sinó material escolar. Per tant, feu-ne un bon ús!

TEXT: ABRIL COLOMER (3ESO D)
FOTOGRAFIA: EMILI MADÍ (3ESO D)

JAOUAD, UN AUXILIAR DE CONVERSA DE FRANCÈS AL VIVES

El seu nom és Jaouad El Hamidi, i és notícia perquè és el primer auxiliar de conversa francès que tenim a l’institut. En Jaouad va néixer a Cherbourg, un poble d’uns 50.000 habitants situat a la Baixa Normandia, cap al nord-oest de França, tot i que actualment viu a la Bretanya francesa, a Rennes. Com alguns ja deveu saber, és a la nostra ciutat perquè treballa com a auxiliar de conversa de francès. Col·labora amb l'Anna Ribas i l'Ester Robles (professores d’aquesta llengua a l’institut) i els fa de suport amb alumnes des de 3r d'ESO fins a batxillerat. S’estarà amb nosaltres fins al mes de maig. Hem aprofitat per fer-li algunes preguntes sobre la seva experiència.

Primer comencem a parlar sobre l'ensenyament a França i ens comenta les diferències que hi ha respecte de Catalunya. De seguida ens n’adonem que tot s'està europeïtzant i que els dos sistemes d’ensenyament no són tan diferents com abans. Algunes diferències: a França es comença l'institut dos anys més tard, no existeix la Selectivitat, i els professors -afirma- no ajuden gaire.

Ens explica també més detalladament la seva experiència acadèmica: no tenia clar que volgués dedicar-se a l’ensenyament fins que un professor a qui respectava molt, Monsieur Henry, arrelat a França però d'origen gironí (això ens ha fet grà-cia) el va fer canviar d'idea i el va ajudar molt a estudiar castellà. Va estudiar tres anys a la universitat, l’últim dels quals el va passar a Burgos gràcies a una beca Erasmus, i dos de Màster. Ens explica que en aquesta ciutat castellana els prin-cipis van ser durs perquè l'accent era difícil i les classes també ho eren, i s’examinava sense cap ajuda extra. Després va haver d’aprovar un stage (el nostre CAP), que consistia a fer d'ajudant en una classe durant un mes i impartir també unes quantes sessions de classe. Un projecte de la Universitat li permetia realitzar un any d'immersió, i això el va dur a Girona.

Ens explica que ja coneixia la relació que hi havia entre Catalunya i Espanya (hem de pensar que ell és professor d’espanyol, i aquí no pot practicar gaire aquesta llengua), però no s’imaginava que es parlés tant el català. Girona li agrada, viu prop de la Catedral i la troba fascinant, com tot el Bar-ri Vell i no vol oblidar-se de comentar que, en gastronomia no tenim res a envejar a la nostra veïna França. S'ha adaptat molt bé al nostre context, compara la nacionalitat catalana amb la bretona: afirma que tenim un personalitat forta. Ara entén força bé el català perquè és una llen-gua llatina semblant al francès.

Text: JOAN FONALLERAS (3ESO C)

ACTIVITATS DE L'AMPA

A continuació especifiquem les activitats que l’AMPA ofereix enguany, destinades a alumnes i a pares.

Per a l'alumnat:

• Estudi assistit. Aquesta activitat ens proposa fomentar els hàbits d'estudi, pautes d'organització i treball per als alumnes de 1r, 2n, 3r i 4t d'ESO per 25€ (no socis: 30€) al mes.

• Millora de les tècniques i habilitats d'estudi. Dedicada als alumnes de batxillerat per 80€ (no socis: 90€) tot el curs.

• MAGIC. Aquesta activitat és per als alumnes de batxillerat i serveix per a millorar l'orientació professional dels joves per 160€ tot el curs (IVA i material inclòs).

• Fama. Per a tots els alumnes del centre, es tracta de teatre musical amb tot tipus de balls i danses, interpretació...Per 100€ (no socis: 120€) tot el curs.

• Volei. Aquest esport es practica el dimecres de 15.15 a 17.45. Per 25€ al trimestre (no socis: 35€).

Per als pares:

• Escola de pares. Aquesta activitat ajuda a descobrir eines per afrontar les etapes que estan superant els fills. El dimarts de 20.30 a 22.00 i és GRATUITA!

• Fama pares. Activitat per als pares que volen aprendre balls i danses. El divendres a les 20.00 per 45€ el trimestre (no socis: 50€).

UN MARC HORARI DE MATINS

Aquest any l’institut Jaume Vicens Vives, com molts altres instituts gironins, ha canviat el marc horari, que ara és només de matí per als estudiants: les classes comencen a les 8.15h i s’acaben a les 14.45h (alumnes de 4t d’ESO i batxillerat, que fan un pati de trenta minuts després de la tercera hora) o a les 15h (alum-nes de 1r, 2n i 3r d’ESO, que fan dos patis: un de tren-ta minuts després de la tercera hora i un altre de quinze minuts abans de l’última). No obstant això, els estudiants de BI assisteixen a classe la tarda de di-lluns.

És en aquest sentit que cal recordar la importància d’un esmorzar complet i equilibrat per tal de millorar el rendiment escolar, tant físic com intel·lectual, així com el comportament i l’estat d’ànim.

BENVINGUTS AL CURS 2012-2013!