PINTEM SENSE COLORS

Fa uns dies, tots els grups de 2n d'ESO del centre vam anar a fer un volt al Museu d'Art de la ciutat per valorar i entendre les obres d'art (sobretot del romànic i també del gòtic) que hi ha i, per fer pintura a partir d'elements que es troben a la natura (del món vegetal, animal o mineral).

Aquells "artistes" de fa mil anys que rondaven per Girona del temps dels francs i dels comptats, empraven tècniques bàsiques per fer pintura. Una de les tècniques que utilitzaven) (sobretot sobre suport fusta) és la del tremp d'ou. Aquesta pintura es feia a partir del pigment amb pols i aigua i, gràcies al rovell d'ou com aglutinant.

Fotografies fetes al taller del Museu

Amb aquesta activitat s'inicia la unitat sobre el color que està prevista fer passat Setmana Santa.

Jordi Ribes

Professor d’Educació Visual i Plàstica

DOS ALUMNES REPRESENTEN GIRONA A L'OLIMPÍADA ESTATAL DE GEOLOGIA

El cap de setmana del 16 al 18 de març es va celebrar la 9a Olimpíada espanyola de Geologia a Segovia (Castella-La Manxa). La nostra demarcació va ser representada pels quatre millors alumnes de la fase gironina, dos dels quals del JVV: Neus Garcia i Ion Serra, tots dos de 1r de batxillerat.

A la fase inicial, hi van participar 3600 alumnes d’arreu de l’Estat, dels quals només 98 es van classificar per anar a Segovia. A Castella, els nostres alumnes van haver de superar diverses proves pràctiques i teòriques a contrarellotge obtenint un bons resultats.

Bona feina geolímpics gironins!

Gabriel Mercadal

Professor de Geologia

La Neus (2a per l'esquerra) i en Ion (4t) amb les altres dues geolímpiques gironines, del Maristes

"NOVELAS EJEMPLARES"

Dimecres 21 de març, l’alumnat de 1r i 2n de batxillerat va anar al Teatre Ignasi Bonnín a veure la representació teatral basada en “Novelas ejemplares”, de Miguel de Cervantes.

Fotografies: Ester Robles

LA PRIMER COLLITA DEL VIVES DEL CURS 2017-2018

Amb l’arribada de la primavera, els alumnes de l’hort hem fet la primera collita del curs. Hem collit ravenets, enciams i bledes.

També ens estem afanyant a deixar l’hort preparat per, quan tornem de Setmana Santa, poder plantar les verdures que recollirem cap al mes de juny.

Esperem que hagin sortit ben bones.

Sílvia Franch

Professora d’Hort

XERRADA DE TERESA NAVARRO

Dimarts 20 de març, l’alumnat d’Economia de l’Empresa de 1r de batxillerat va assistir a una xerrada de Teresa Navarro, dins el programa “Escola i Empresa”. La Teresa Navarro és directora general de Femcat (Fundació d’Empresaris de Catalunya).

Fotografies: Manel Comino (alumne de 4t d'ESO)

HÀBITS ESPORTIUS

Dilluns 19 de març, l’alumnat de 1r de batxillerat A va assistir a una xerrada sobre “Hàbits esportius” a càrrec d’EUSES.

Fotografia: David Fajula

JUGUEM A L'AULA

Un grup d’alumnes de 3r A ha ideat un joc relacionat amb el tema del comerç internacional, que forma part del currículum de 3r d’ESO de l’assignatura de Ciències Socials.

Podien triar qualsevol tema dels treballats a classe.

A les fotografies es veu l’entusiasme dels protagonistes i dels companys.

Àngels Vallverdú

Professora de Ciències Socials

REBEM L'ALUMNAT DE SILKEBORG (DINAMARCA)

Aquests dies tenim a Girona l’alumnat de Silkeborg (Dinamarca) dins els intercanvis de batxillerat.

Fotografies: Gemma Ballarín

Fotografia: Martí Sau (alumne de 3r d'ESO)

APROPAR EL CINEMA

Al llarg de la setmana del 12 al 16 de març, l’alumnat de 1r d’ESO va fer el taller “Apropar el cinema”. Es van centrar en el cinema, com a dispositiu tecnològic amb finalitats artístiques per explicar el nostre missatge. Amb poc es pot dir molt.

Fotografia: Tibi Pasca (alumne de 4t d'ESO)

Fotografia: Dani Bartomeu

"PURE FLOW ACTION PAINTING ABSTRACT ART"

Així és com hem anomenat l'acció duta a terme els dies 16 i 19 de març, poc abans de Setmana Santa, en els suros de l'aula PN32 de Visual i Plàstica.

Hi hem projectat el nostre "jo" mitjançant els colors que ens representen/ens agraden.

Suggestionats per bona música electrònica, ha sorgit una obra abstracta feta conjuntament pels artistes de la casa de 4t d'ESO (grups B i C) que fan Dibuix.

L'acció queda recollida en el “Time Lapses” (vídeo en càmera ràpida, per entendre'ns) que podeu veure en l'enllaç i també en les instantànies que us presentem.

Aquest grup d'artistes està format per:

Pep Benítez, Adrià Clarós, Camil·la Adrián, Francesc Costa, Pamela Ferrari, Quim Meléndez, Olga Miralles, Guillem Pijoan, Carla Sánchez, Haidy Estrella, Aarón Viveros i Beverly Martínez.

Nous projectes són a venir amb aquests grup tan creactiu!

Jordi Ribes

Professor d’Educació Visual i Plàstica

ENTREGA DEL PREMI SAMBORI A LA LAURA RODRÍGUEZ (1r DE BATXILLERAT)

Fotografies: Fina Planadevall

+info: http://www.elpuntavui.cat/societat/article/16-educacio/1362456-lliuren-els-premis-sambori-d-omnium-en-un-acte-a-banyoles.html

PARTICIPEM AL CONCURS DE LA COCA-COLA

El dissabte 17 de març els alumnes amb més voluntat literària han participat en el 58è concurs de redacció per a joves talents en llengua castellana.

Sempre és emocionant asseure's a la sala d'actes de la Politècnica de Girona, envoltat d'altres alumnes que com els nostres, pateixen els nervis de la pàgina en blanc.

Les dues hores de durada del concurs sovint queden curtes per a la creativitat dels nostres participants.

Els desitgem molta sort en els resultats!

Maria Gallego

Professora de Castellà

DIA MUNDIAL DE L'AIGUA

Avui es celebra el Dia Mundial de l’Aigua i enguany, l’Agència Catalana de l’Aigua, l’ACA, ha posat especial atenció en els problemes de sequera que, des de ja fa uns mesos, està patint Catalunya. Tot i les pluges del mes de febrer, encara ens trobem en una situació de prealerta per sequera. Per aquest motiu, el lema que proposa aquest any l’ACA és:

“Aigua i sequera, el seu impacte i que fas tu per minimitzar-ne els efectes”

Per sort, cada vegada hi ha més gent conscient i preocupada pel problemes que afecten al medi ambient i que decideix fer petits gestos en el seu dia a dia per tal de minimitzar-ne els seus efectes.

La solució comença perquè la gent prengui consciència de la importància que té preservar el medi ambient, el medi on vivim. L’aigua és un recurs natural que hem de preservar, ja que és un element indispensable perquè puguem viure.

Sabeu què és la petjada hídrica? Vols saber quina és la teva petjada hídrica? Saps quanta aigua consumeixes realment?

 http://agendadelaigua.cat/calculadora-petjada-hidrica

“La petjada hídrica mitjana al món occidental se situa al voltant dels 5400 LITRES PER PERSONA I DIA això EQUIVAL al consum d’UNA PISCINA OLIMPICA PER PERSONA I ANY”

Sílvia Franch

Coordinadora de Medi Ambient

GRANS RESULTATS A CONCURSOS MATEMÀTICS

Alumnat d’ESO i batxillerat ha aconseguit grans resultats a dos concursos matemàtics.

D’una banda, 1 equip de 1r d’ESO i un de 2n s’ha classificat per a la segona fase del Fem Matemàtiques, que es realitzarà el 14 d’abril a la Bisbal.

D’altra banda, tres estudiants del nostre institut van guanyar una medalla a la fase catalana de l’Olimpíada de Matemàtiques: l’Èdgar Moreno (2n de batxillerat) i en Víctor José Escudero (2n de batxillerat)  van obtenir una medalla de plata, i en Sergi Soler (1r de batxillerat) una de bronze.

Moltes felicitats!

TALLER DE GLOSA

L’alumnat de 1r d’ESO va assistir a un taller de glosa (cançó improvisada) a càrrec de Guillem Ballaz i Mireia Mena.

Fotografies: Maria Gallego, Àurea Moll i Martí Sau (alumne de 3r d'ESO)

XERRADA SOBRE INTEL·LIGÈNCIES MÚLTIPLES

La Dolors Falgàs, psicopedagoga del centre, ha fet una xerrada sobre intel·ligències múltiples a tots els grups de 3r d’ESO.

El dilluns 12 de març la Dolors Falgàs va fer una xerrada sobre les intel·ligències múltiples als alumnes de 3r d’ESO.

Ens va parlar sobre Howard Garden i la seva implicació en la teoria de les intel·ligències múltiples, i després ens va explicar, una per una, les vuit que hi ha: lingüística-verbal, lògico-matemàtica, visual-espacial, musical, corporal-cinestèsica, intrapersonal, interpersonal i naturalista. 

Gràcies a aquesta xerrada vam poder, molts de nosaltres, identificar les nostres intel·ligències.                                                                   

Jordi Gairin Neras 
Alumne de 3r d’ESO

Fotografia: Dani Bartomeu

"CRIME MYSTERY SOLVING"

L’alumnat de 3r d’ESO D va fer un “crime mystery solving” a Anglès.

L'equip guanyador
Fotografies: Gemma Ballarín

L'HORT DEL VIVES

L’hort ja està a punt de donar els primers fruits d’aquest curs, aviat podrem collir enciams i bledes. Les pluges d’aquests darrers dies li ha anat molt bé a la terra i a les hortalisses que hi tenim plantades: els alls, les cebes, les faves i els ravenets. 

També hi tenim plantats pèsols, però algun animal se’ls ha menjat i només uns quants han sobreviscut, tot i així són molt petits i no sabem si arribaran a créixer i a donar fruit.

Durant aquest hivern, també hem netejat el bosc mediterrani que tenim al centre i hem plantat una pomera de la varietat Fuji, que ens va cedir els Amics de la UNESCO de Girona, en motiu del Dia de la Pau.

El nostre hort es natural, no fem servir productes químics i l’adob es natural.

Els encarregats de gestionar aquest hort i el bosquet mediterrani, són un grup d’alumnes de 4t d’ESO C i D. També us convidem que doneu una ullada al blog del Vives Verd, allà hi expliquem totes les activitats que anem fent a l’hort i també parlem d’alimentació.

No oblideu que les fruites i verdures han de tenir un pes important en la nostra alimentació i millor si són de temporada i de proximitat.

Es recomana 5 racions de fruita fresca i verdura al dia.

L'estructura dels àpats principals:

Es proposa un plat en què: la major part l’ocupen les verdures i hortalisses, després els farinacis, mentre que es reserva una petita part per als aliments proteics (carn, peix, ous i llegums). Les postres estan constituïdes per fruita fresca i, com a beguda, aigua.

*Recomanacions fetes pel Departament de Salut de la Generalitat de Catalunya

Sílvia Franch

Professora d’Hort

INTERCANVIS: TOCA TORNAR A GIRONA!

Fotografies: Núria Feliu i Montse Juhera

CAMPANYA SEPAREM CORRECTAMENT EL PAPER

Com a Escola Verda, creiem que és imprescindible fer una gestió responsable del paper. Hi ha dades que indiquen que la indústria utilitza uns 4000 milions d’arbres cada any i altres recursos naturals com, per exemple, l'aigua (100 litres d’aigua per quilogram de paper fabricat) per a la fabricació de paper nou.

 
El reciclatge juga un paper important en la disminució de la producció de paper nou i per tant en l’estalvi d’una gran quantitat de recursos naturals. La fabricació del paper reciclat és una pràctica sostenible pel medi ambient ja que consumeix un 62% menys d’energia i un 86% menys d’aigua que el paper nou.

Perquè el paper es pugui reciclar, és important separar-lo correctament i aquí es on comença un dels nostres objectius com a Escola Verda. El nostre centre disposa de contenidors blaus distribuïts per totes les aules i espais diversos per facilitar la separació del paper i el cartró. També hem creat un cartell perquè ningú tingui cap dubte sobre el que es pot llençar i el que no es pot llençar en el contenidor de paper. Els delegats verds de cada classe s’han encarregat de difondre i explicar aquest cartell als seus companys.

CURIOSITATS PER REFLEXIONAR:

1. Reciclant 8 caixes de cereals podem fer un llibre.
2. El paper es pot reciclar entre 3 i 8 vegades.
3. Per cada tona de paper reciclat salvem entre 14 i 17 arbres de 20 anys.
4. Gairebé tots els diaris s’imprimeixen en paper reciclat.
5. Més del 15% del contingut dipositat als contenidors de rebuig, ha sigut de paper i cartró susceptible d’haver sigut reciclat.

Fixeu-vos amb tots el beneficis que comporta un simple gest!

Sílvia Franch

Coordinadora de Medi Ambient

SETMANA DE L'ENERGIA

Dins la Setmana de l’energia, aquesta setmana s’han fet diferents actes. Per exemple, dimarts es va fer una xerrada i es van exposar diversos sistemes d'obtenció d'energia a partir del sol.

El passat 13 de març tots els alumnes de primer de batxillerat vam assistir a una xerrada sobre energies renovables que es va realitzar a la biblioteca del centre.

La xerrada constava de dues parts: en la primera s’explicava la situació d’Equador, en relació a les fonts energètiques extretes i utilitzades allà i durant la segona part de la xerrada podies visualitzar un vídeo sobre la vida d’alguns equatorians o realitzar una activitat pràctica sobre el funcionament de les plaques solars.

Al llarg de la primera part de la xerrada, vam aprendre que Equador té una gran font de petroli, com l’extreuen les grans empreses i les conseqüències que té pels habitants del país, les quals no són gaire bones.

En primer lloc, els equatorians es veuen obligats a marxar del seu poble si es creu que al subsòl hi ha petroli, llavors aquest s’explota i, si hi ha petroli com es creia, els equatorians treballen per l’empresa de petroli i l’extreuen del subsòl. Finalment es deforesten moltes zones de boscos per poder transportar el petroli.

També ens van explicar el seu projecte actual, el qual consisteix en l’instal·lació de plaques solars a algunes cases o escoles equatorianes. Això permet als habitants d’allà tenir una font d’energia, ja que pocs llocs disposen d’una xarxa elèctrica.

Els que van veure el vídeo durant la segona part, van escoltar el testimoni de la gent equatoriana en relació a les empreses de petroli a Equador i van realitzar un petit debat sobre el que en pensaven.

Els altres vam aprendre quins són els dos tipus de plaques solars i com muntar-les. També ens van explicar els components necessaris per obtenir corrent altern segons el tipus de placa solar que utilitzis i ens van mostrar amb un petit experiment que aquesta transformació de llum solar en energia amb corrent altern és possible.

L’experiència va ser molt enriquidora per tots, ja que vam aprendre les conseqüències del nostre sistema social en societats subdesenvolupades i com solucionar l’esgotament de recursos.

Núria Deusedas

Alumna de 1r de batxillerat

Fotografies: Arnau Lleixà (alumne de 1r de batxillerat)

CREPS A FRANCÈS

En mars, les élèves des classes de 3ème d’ESO de français ont été initiés à la culture française en mangeant de délicieuses crêpes bretonnes.

Alumnat de l’optativa de Francès

Fotografies: Anna Ribas

Fotografia: Audrey Bureau

INTERCANVIS: DIA 5

Fotografies: Montse Juhera i Judit Parés

PROVA CANGUR

Ahir, dijous 15 de març, alumnat del nostre institut va participar a la prova Cangur. Els de 1, 2n i 3r d’ESO van fer la prova des del Teatre del Vives, els de 4t i batxillerat a la Universitat de Girona.

Fotografia: Dani Bartomeu

Fotografia: Dolors Falgàs